第22章(2 / 5)

小手放好，一副理所应当的样子。

    刚毕业不久在讲课上需要得到更多反应的数学老师微微僵了一下，叹气。安之的小男生同桌朝她露出崇拜的表情：你好厉害啊……

    安之内心说很简单啊！而且她很费解，为什么要用这个口诀呢，不是看一眼就知道答案吗？

    语文课。班主任老师：“同学们，学习新课之前，我们先来猜一个字谜。（三人同日见）猜一个字。

    有的学生猜出来：“春字。”

    老师：很好，同学们都知道啊，是春天的“春”字。谁能说一说有关春天的词语，句子，什么都可以，只要能让你联想到春天。

    学生A：春暖花开。

    学生B:春眠不觉晓。

    安之：春天的池塘里的小鱼和小虾，从水底又到水上，探头探脑地，想要人跟着它们一起玩耍，还有池塘边的柳枝，睡醒了来凑热闹，然后天空起小雨来，春雨像小孩子一样，小脚丫哗啦啦，跳进池塘里……

    安之正在兴致勃勃地说着，突然发现周围的班上的学生都在盯着她看，讲台上的老师也是。

    安之：我说太多了吗??

    英语课。安之站起来练习对话：“I can see a frog，It’s  cute,it's green.What can you see,Joe”

    她发音奶声奶气的，却是十分标准的英式，同桌的小男生Joe一下子呆住没反应过来:”I,I  can I can see……Ahh……”

    “a bird……”安之小声提醒他。

    “a bird，”小男生Joe涨红脸。

    “What colour is it?”安之提问.

    “Ahh……Ah……”

    “Yellow……”安之又小小声提醒他。

    这个对话就这么磕磕绊绊地读完了。

    讲台上的英语老师推推眼镜，托腮：“interesting……”

    下午四点半的时候，言蹊已经来到校门口了。这个点校门口都是接孩子的家长们。也没想到自己会是其中一员，她心情起起伏伏的，也不知道安之今天在学校适应不适应，中午打电话回家里的时候，也没法了解太多，要给安之留点午睡的时间。

    师大附小对学生的管理比
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