第 4 部分(1 / 7)

    ，他总是拿着厚厚的书，边看边笑，我想应该很有意思。”

    两位老师不仅相视一笑：

    “那么你小叔都看些什么书？”

    许徐歪头想了一下道：

    “很多，记不清了，都是厚厚的，前几天看的我记得，是一本叫《红楼梦》的”

    张老师笑了道：

    “你小叔倒是给你做了好榜样啊！”

    对女老师道：

    “看来教育孩子，启蒙和熏陶也很重要啊”

    说着手里的卷子也飞快的批完了，敲敲桌面道：

    “真的是很难得，竟然真的是一百分，比我班里的尖子生还要多一分，最后这道题，她也全做对了。”

    女老师道：

    “我早就看到了，这孩子真的是个天才。”

    许徐不仅有些好笑，没想到重来一回，除了聪明，还有天才的桂冠，就这样扣在了自己的头上，正想着，韩校长走了进来，后面跟着妈妈，妈妈的表情怎么说。很诡异。既有高兴也有担忧，许徐一时，不能从妈妈的表情里看出端倪，于是转头看向后面的韩校长。

    接触久了，许徐发现这位韩校长，除了严肃些外，实际上是很有风度的精英雷男人，类似后来社会上的某些学者，气质有一种儒的优雅和做教育的严谨，刚才没注意，这时才发现他穿的很不一样，简单的白衬衣和深灰色的裤子，白衬衫的做工和这个时段有些不搭，细节上很精致，许徐知道，这样的衣服在这个时代，只有外国才能有，那么这个韩校长的背景，就很有些耐人寻味了，许徐看着韩校长有些出神，韩校长却是对她慈祥的一笑道：“许徐同学，我和你妈妈商量过了，开学后你就先在三年一班读书吧.”

    说着伸手一指刚才的女老师道：

    “这个就是你的班主任，景学敏景老师，她是咱们市里的优秀老师，你要认真学习。”

    许徐一愣，虽说有些心里准备，不过真的以五岁半的年龄，上了市重点小学的三年级尖子班，还是有些意外的，这个时候就是这个样子，从小学开始就区别教育，说好听些，是因材施教，说直白些，就是为了升学率，通常一班的学生，都是尖子生，所以一班也是名副其实的重点班，这起步有些出乎许徐的意料之外，不过还是要先讨好未来的班主任，于是急忙恭敬的一鞠躬道：“景老师好.”

    景老师很高兴，看着许徐的眼神有些
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