第四章 少年宫的第一堂课(2 / 3)

学习，那么想要学好古筝基础是最重要的。”“古筝弹奏入门，应从弹筝姿态做起。如果不在入门时解决这一问题，以后就很难解决了。”

    “有很多技巧娴熟的古筝演奏者，由于入门时弹筝姿态没有学好，致使在演奏时丑态百出。”

    “有的人几乎是趴在筝上弹，有的拉出骑马蹲裆步的架式，有的如同石雕、呆若木鸡，有的摇弦时右肩比左肩低下去足有半尺，有的在演奏忧伤的曲目时面带微笑，有的在演奏欢快的作品时也“一脸阶级斗争”。”

    “诸如此类，不胜枚举。演奏姿态包括两个方面的内容：一是姿势，二是表情。弹筝姿势总的原则是顺其自然。也就是说大多数人看着舒服优美的姿

    势就是正确的，反之就是错误的。”

    “如：弹筝时，上身挺拔，双腿自然靠拢，大家一致认为如此好看，那么就是正确的；弹奏时，双肩在一个水平线上，双肩活动和平常活动是一致的，大家一致认为如此好看，那么就是正确的等等。”

    “弹奏表情总的原则是自然得体，符合表现乐曲内容、深化音乐主题需要。要把过渡弹奏，激烈情感，忧伤思绪，欢快热烈等等明显地表现出来。”（哎！查了很多关于古筝的资料但是为了这段老师讲课我只有把资料给搬上来了。）

    铃。。。。。。。。随着一声下课铃响！的第一堂古筝课就这么结束了！一个下午都在练习坐的姿势和入门的基本指法，现在小静只觉得腰酸背痛手都快抬不起来了。在教师等着小姨来接自己，因为琴实在太重了，小静跟小姨都拿不动。

    回到家里已经累的爬下了，吃过饭以后小静又把琴拿出来练习今天学过的指法跟坐姿。一边摆着姿势一边用新学的指法弹着古筝，并时时发出弹棉花的声音。

    静爸一边捂着耳朵一脸痛苦的看着小静。“你到底是在弹琴还是在弹棉花啊！你已经弹了整整1个小时的棉花了！还没弹够啊！可以歇会不，上吊也要喘口气不是！”

    小静白了他一眼，一脸正气的对他说“我这是在弹琴的，今天才跟老师学的指法当然要好好练习了。我弹得这么好的，你什么欣赏水平啊！臭老汉别碍事我还要弹琴！赶快走开不然我给奶奶告你！”小静老爹拿她没有办法，翻着白眼走开了。

    小静一面弹着棉花曲，一面在心里得意的笑：哈哈我叫你送我去幼儿园，心里已经乐开了花。现在我开始学琴了，我天天给你弹棉花听。于是小静觉得越弹越有劲
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