第143章 飞机(6 / 7)

事先由讲官先讲说，然后阐述大义，再由太子讲说自己的理解。只有原本历史上康熙皇帝的“胤礽太子”因为才华太过出众，能够在出阁讲学之时，先由自己来讲。

    讲官们和老师们各个都心悦诚服，十分恭敬地听“胤礽太子”口若悬河的讲说经文要义，万分钦佩地听他高谈阔论的引经据典。

    就连“康熙皇帝”本人都经常被“胤礽太子”的出类拔萃，高出他自己很多的天赋才情感动的热泪盈眶。在那个时候，他是万分的相信，自己最寄予厚望的儿子，将来一定是一个充满希望、掌握辉煌未来的太平天子。

    此事也让他想到自己当年为了怕小小年纪就显露出过人聪慧的“胤礽太子”心生骄傲，在毓庆宫建好以后，还指着毓庆宫左右两边的斋宫和奉先殿，谆谆教导的说，希望“胤礽太子”能够好好的体味祖先们创业的艰辛，谦虚谨慎，用心的去感受列祖列宗对他的期待和重托，切勿骄傲自满等等言语，失笑不已。

    后来因为“康熙皇帝”的无声纵容，讲官们与“胤礽太子”之间，完全就是用一种近乎西方沙龙式的方式平等的进行学业交流，用交谈的方式讨论儒学之中的某一部某一章某一节，讲其本义，探讨注疏和音训，讲述古义和今义的不同。

    又因为“胤礽太子”太过博学多识，对于他所学的各科内容都已经熟记精通。常出现的场面是，师生之间的论讲发生了倒换，讲官先恭请他讲说。“胤礽太子”坦坦荡荡的先把当天要学的段落，几乎不用分章，十分准确地讲解一番后，讲官们拿着自己昼夜准备好的讲稿，边看稿子，边议论文，探讨文义，谨慎地引申推衍，生怕讲错。

    可是，不管这些硕学鸿儒们在事先怎么充分备课，反复练习，他们谨慎又谨慎之下讲出来的经义典故还是经常被“胤礽太子”纠正，被他明确的指出来原文出自何处、本意主旨何在、历代哪些大家作过注解、有何著名阐述等等。

    少年太子轻轻摇头，他可能做不到历史记载中的盛况。不过面对他的小太子妃一脸疑惑的表情，却是诚实的解释道：“孤只是在想，历史记载中“胤礽太子”出阁讲学的轰动场面，谈吐不凡之处，连侍立一旁、不大精通文理的侍卫们都听得十分神往，控制不住的手舞足蹈。”

    大格格微微一愣，随即反应过来太子殿下是在说她上辈子出阁讲学的事儿，也跟着笑了起来，她看着太子殿下一脸真心的赞赏和认同，心里柔软一片，很自然的迈步走到他的身后，从背后环抱住他，头贴着
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