第26章 语文成绩 晚自习的老师突然出……(2 / 6)

纪时很满意。

    这个分数比第一名足足低了16分，在他们班或许都没有什么竞争力，但对纪时而言，是他度过了十年时光之后第一次用自己的努力考出来的分数。

    试卷上红笔画出的勾和叉才让他有种回到了十年前的真实感。

    考出的每一分，都是他在修改自己的命运。

    纪时不由攥紧了拳头。

    “上120了，牛逼啊你。”曾泰然一眼看到纪时的默写题，“你默写题居然全对！”

    他也没觉得纪时平时背书有多认真，比起语文，曾泰然觉得纪时花在英语上的时间更多。

    果然，他的小伙伴在背着他偷偷努力。

    拿到自己的试卷，纪时就不去听其他人的分数了，他把试卷在课桌上平铺开，检查自己错误的地方。正如语文老师所说，他前面的题扣分确实少，几道选择题是全对，默写也是全对，甚至纪时觉得自己正确率不行的文言文解析分值也挺高——他基本上把文言文的意思弄通了，只是表述上还不够流畅。

    古诗词鉴赏和阅读理解属于纪时的扣分大项，这和他在考场上的感觉也差不多，阅读理解他虽然憋的字数不少，可他的解答基本上完全背离了正确答案，可以说是毫不相干。

    他的作文分数也不高，70分里足足扣了18分，只拿了52分，基本占了这次扣分的一半。

    纪时觉得，自己是时候提高阅读量了，还得一边读文章一边代入作者的想法，至少得拿到一半以上的分数吧？

    其实120这个分数已经不错了，他当年高考的时候甚至没考到这个分，可纪时是把120视为自己第一次月考的目标的，如果这个目标没有实现，他自然会以120为目标继续往前冲，可目标即然已经实现了，他就需要设定新的目标了。

    报完分数，老师就开始讲这一套试卷。

    一科的分数出来了，大家的心情都有些浮躁，想知道自己其他几科考了多少分，因此教室里虽然很安静，可其实大多数人都很难静下来听老师讲课。

    纪时算是个例外。

    老师讲第一道多音字题时举了不少多音字的例子，他都在笔记本上记了下来，他这次正确率高也有运气的成分在，纪时可没法保证自己下一次考试有这种正确率。

    所以就多记多想，多花一点时间。

    他们语文老师讲题讲得实在太慢，这节课时间本
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