第32章 校运会 关于报名(2 / 6)

得挺快啊。”

    “周伟乐没给你发答案？”

    姚蒙摇了摇头：“这题还是要花点时间的。”

    两人是隔着葛亮在说话，声音虽然不大，不过毕竟在课堂上闹出了点动静，齐老师背过身来看着两人：“姚蒙，纪时，你俩说什么悄悄话呢？就算题目做出来了，课还是要好好听的。”

    两人点头，齐齐做出乖巧的表情。

    齐老师最近对他俩特别包容，他这个年纪的老师格外偏爱成绩好的学生，加上年纪大了却对教学热情不减，齐老师特别欣赏他们这几个爱问问题的——老师毕竟也是一份需要成就感的职业，但是在课堂上，能跟着他的节奏把一节课走下来的也就那么几个学生，更不提能挑战更高难度的学生。

    姚蒙的数学在班里一直拔尖，纪时是最近才冒头的，但不管怎么样，在11班里，他们俩数学好是老师和其他学生公认的。

    两人也不飘，哪怕纪时数学一下子提了好几十分也没飘，平时的练习、小测验包括平时对一些题目的解答，都能让齐老师对他们的学习进度有清晰的认知。

    姚蒙去琢磨那道题去了，纪时把试卷翻到齐老师刚刚讲的那道题，最近的小练习对他来说已经没什么难度，他都会做，纪时听课主要是听思路，看老师课上的思路和他是不是一样。

    有时候齐老师还是会讲出一些很有意思的思路的。

    纪时感觉，自己现在的学习状态和初中慢慢接近了。

    他初中的时候也是这样，不管是平时复习还是考试都有一种游刃有余的感觉，能跟上老师的思路，甚至自己能想出和老师截然不同的思路，哪怕是自己不够擅长的学科，纪时都能稳稳拿下一个不错的分数。

    高中恐慌感的来源之一就是，他失去了那种游刃有余的感觉，哪怕他自己意识到了这一点，想跟上老师的节奏，可怎么都提不起劲。

    所以现在，纪时在慢慢适应。

    ——重构自己对学习这件事的自信，让学习成为制造满足感的过程。

    ……

    “于飞的检讨真的贴在一楼墙上。”曾泰然和纪时聊着八卦，“你说他要去上网就周末去呗，那么晚了翻墙不冷吗？”

    “我以前也翻过。”纪时笑了笑，“不过运气不错，没被抓到。”

    “跟……”

    曾泰然手指默默指向了葛亮，纪时轻轻点了点头。
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