第280章 番外之贞观那些事（四）(1 / 8)

    李玄霸其实早就知道二哥的教育太子方式不对， 只是不让二哥碰个头破血流，他仍旧很自信，自己不要排除二哥对教导太子的影响。

    只是没想到太子师们的教导比他预想中的还激烈， 让雏凤受了这么大的委屈。

    在原本历史中， 太子李承乾幼年时的教导应当不是特别苛刻， 所以李玄霸以为太子师们至少在太子幼年时不会太过分。

    反省后，李玄霸猜测，原本历史中的李承乾最初不是太子， 而他的侄儿李乾不仅是太子，其父在此时创立的功绩更加宏伟，所以太子师们对侄儿的要求比原本历史中对李承乾的要求更高。

    再者， 李玄霸阴暗地猜测，这一世高老师等帝师珠玉在前， 别说提起大唐的帝师， 就是纵观过去未来，说到“帝师”就绕不开他们。这群太子师们估计心里也有较劲的心思，希望教导出更“完美”的帝王。

    一个守成的帝王能教导出来，“完美”帝王哪是能教导出来的？就和读书习武一样，一个不错的读书人或者武将或许能够练出来， 大儒名将都是天赋。

    二哥这样的帝王，华夏上下五千年都找不出几个， 除非后世的歪梗改一改，让历代明君给二哥当太子，大唐后世君王要超越二哥实在是太为难人了。

    要教好学生， 首先要接受学生的“平庸”。无论是二哥还是太子师们， 都对这一点视而不见。

    李玄霸冷眼观察他二哥的教育孩子方式， 从中窥见了李承乾、李泰和李治为何性格会扭曲的根源。

    堂堂唐太宗教导孩子， 在“苛求”和“纵容”间无缝转换。

    在学业上，李世民太过苛求完美，希望孩子们能比自己还优秀，用自己都做不到的标准来要求孩子们。

    比如他自己都口头纳谏，却希望李承乾连不正确的谏言都要虚心接受。什么“有则改之，无则加勉”，在李玄霸看来，就是被诬告了还要点头哈腰说是自己的错，对青春期的孩子而言，精神压力可想而知。

    在其他方面，李世民又对孩子们太过溺爱。物质上先不提，他连让孩子们多走几步路都舍不得。

    他自己的骑射功夫了得，李承乾先天不足暂且不提，李泰胖成个球，李治幼时容易生病，他们二人都该加强锻炼，但李世民却舍不得他们受累。

    史书中记载，李泰过于肥胖，都走几步路都大喘气，李世民便准许其在宫里坐轿子坐马车。

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