☆、第二章(2 / 4)

案例。

    其实文涵大多时候并不理解洛芮她们是怎么做到那么投入的在一段明知结局是分手的恋情里。她还记得洛芮当时和张彭刚在一起时，洛芮每天就和吃了蜜似的，笑的可甜了。有一次在欢乐谷里约会，手牵得紧紧的。洛芮鞋带儿开了，张彭就蹲下去给洛芮系鞋带儿。洛芮想吃冰激凌，张彭就替洛芮冒着35度高温，站在太阳底下排队帮洛芮买。文涵想起张彭热的满头大汗，穿着背心儿，黝黑的皮肤被晒的紫红紫红的样子。想起洛芮和她站在阴凉处，抱着张彭汗湿了的体恤，朝着张彭的方向不停的张望着。想起两人的相视一笑，有那么一个瞬间，文涵是真的觉得他们会一直在一起的。在学校两人约会时，为了避开摄像头，躲到体育馆的一个角落里，就为了说上五分钟的话。文涵站在不远处帮忙看着老师，回头就看见张彭从怀里掏出从小卖部买的冰镇饮料给洛芮。洛芮冲着张彭甜甜的笑着说谢谢。两人一吵架，就分别给文涵打电话，一打就是个把小时。其实都是些小事。分别吐一场莫名其妙的苦水，然后在文涵还没反应过来的第二天又迅速和好。

    一分手，所有的记忆都会成为悲伤，被无限放大。

    文涵是洛芮每段感情的见证者，看着她和不同的人分分合合，却依然乐此不疲的的迅速投入到下一段感情中去。她也羡慕，洛芮对感情和学习的态度，无论和什么人交往，怎么玩儿都影响不到。她在洛芮身上看到了另一种恋爱的状态，谈的时候投入但不影响自己该做的事。分手的时候，迅速清干伤口，哭一场就完。

    洛芮说过：“希望不灭，伤痛才能遗忘。遗忘伤痛，前路才会再燃起希望。感情上是，生活上也是。”

    文涵想，自己可能都做不到。

    洛芮在文涵怀里哭了好一会儿，直到午休结束的铃儿打响了，洛芮才抬起头擦了擦眼泪说：“我去洗把脸，然后我们就回班吧。”

    文涵点点头轻声说：“好。”

    两人都不敢耽误太久，等洛芮洗完脸就狂奔回教学楼，愣是踩着上课铃儿进的教室。

    这节是物理课，一班换了一个新老师。老师姓付，看着四十上下，板着个脸，个子很高，很壮。她操着一口流利的东北话，一说话，吴裕泰那几个能闹腾的就在底下偷乐。

    “我刚带完上一届初三，我的班，考的是相当好。我告诉你们初三这一年不是玩儿的，我的课不允许开玩笑啥的。知道不？第一次月考之后开始分AB班，你们一班是一中有
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