☆、四年级·坏话(6 / 7)

   “我是班长，不管大事儿小事儿，都得查清楚！”

    “下一次，如果再有人乱写乱画，你先别着急擦，看看情况。”

    “看什么情况？”王雨果不明白地问。

    “嗯……”我编不出理由，随口应付，“到时候再说。”

    到了那个时候，虽然王雨果依旧不明白，但到底是个聪明的优等生，保留且保护着教室门上的“罪证”，静观其变。终于，如我所愿，“安语依喜欢许君泽”这一行字，成功进入班主任王老师的“慧眼”。

    王老师立在门口，说：“老师知道，应该不是咱们班的人干的。”她又问我，“依依，你认识许君泽，他是哪个班的？”

    我摇摇头：“我不认识他。”

    王雨果站起来回答说：“王老师，许君泽是一班的。”

    王老师转身走向一班兴师问罪去了。

    “教室粉笔门”事件暂时告一段落，“凶手”始终没露面，令我担心的是，ta会不会做出更过分的事情。我并不想费力把ta揪出来，只希望能阻止ta。于是，某一天我给上附中的帅气的表哥打了个电话，拜托他第二天大课间的时候给我送本书，顺便带他参观参观我们学校。

    表哥说：“依依，我就是从附小升的附中，有什么好参观的。”

    不顾表哥的嫌弃与反对，我亲热地挽着他的胳膊，软磨硬泡带他在学校里溜了一圈儿。看见的同学问这是谁，我含糊回答：“外校的朋友。”

    早熟的同学开玩笑：“男朋友？”

    “怎么可能！”表哥和我异口同声，一个激动，一个淡定。我怕露馅儿，赶紧将表哥送出校门。

    没多久，我和我“男朋友”的故事在学校里传开了。班主任王老师请我上办公室解释，我发誓“那是我表哥”，她经过多方核实后，才放我回教室。同学们问王老师怎么处置我的，我发誓“那是我表哥”，他们表示很不可思议，我居然用这招骗了精明的班主任老师。我乐得不解释，乐得事情闹大，堵住那个或那些造谣我喜欢许君泽的人的嘴。

    一个自称“许君泽”的人也跑来问我怎么回事。

    我不答反问：“你们班是不是有女生喜欢你，或者暗恋你？”

    许君泽像个不正经的学生，第一次见面就乱开玩笑：“你吃醋？”

    我冷下脸：“麻烦你转告她，我不认识你，请她不要再写咱们俩的坏话
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