☆、第三十一章 又到开学日(2 / 3)

三排，都到黑板前坐面好。”于是大家老老实实的坐好，梁老师又开口道：“接下来大家要学习的数控立铣床，我们实习所用的刀具是立铣刀。…”对于老师说的操作面板呀，会用到的工作面呀，在工件上建立工件坐标系呀，根本消化不了，好晕啊！

    “下面大家按照分组，到各自的机床前熟悉一下铣车结构和面板，半小时以后集合。”老师话音一落，大家就都奔向机床，叽叽喳喳讨论开了。结合机床实物和老师讲的理论，总算是有些头绪了，而男生们已经跃跃欲试的想要操作了，男生果然比女生适合学数控。

    梁老师拍拍手，说：“好了，接下来我们讲下铣车的坐标系，不同于数车的X、Y两个轴向，铣床增加了一个Z轴，用来控制深度。编程序的时候我们要用到绝对坐标系和相对坐标系，绝对坐标系是…”我已经处于死机状态了，什么根据机床坐标系叠加建立坐标？什么相对绝对的，天呐！饶了我吧！

    下午再次来到数控车间，一部分同学已经没了开始的热情，比如我，比如清清，还有的同学热情依旧，比如张彤和班长还有朱伟平。好在下午老师没有再讲新的东西，让我们好好消化一下。我趴在课桌上，拿着笔在本子上胡乱划着，依然搞不清这个相对坐标，绝对坐标还好些，看着看着就能明白，哎！忍不住又叹了一口气。

    贾冬这次和我一组，从机床回来到我旁边坐下说：“还没明白？你也太笨了。”我白了他一眼，“你不笨你给我说明白呀！”清清在旁边也伸着脑袋，说：“就是，光说不练假把式。”他拿过笔和纸，画了个正方形，说：“以左下角这一点建立坐标系，逆时针行走，编程的话就是x0y0，x10，0，y10，0，x－10，0，y－10，0。就这么简单，相对坐标就是你要走的点相对于前一的点坐标，相差的数值。”听他这么一说好像简单了不少，我冲他竖起了大拇指，说：“牛。”他眉毛一挑，抛了个媚眼，转身走了。清清感叹道：“果然女生对数字天生的不敏感。”

    从机床那里回来的张彤反驳道：“那说的是你，我对数字可是特别敏感。”我这次也哀怨了，看着张彤说：“你是个例外，这么复杂的东西，还搁在一起讲，你是怎么没搞混的。”张彤一撩头发，说：“天生的，没办法。”我和清清一起挠她，当然就一小下，不然被老师发现了可就坏了。

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    PS：编程方面已经丢得差不多了，如果有错的地方，请多多包涵哦
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