第四九九章 教育(2 / 3)

认识的人世百态，是她以后人生中最扎实的基石。

    所以逛街就成了雅雅最初的社会实践课和理财课。

    “妈妈，我要给十一哥和十二哥买礼物，也要给哥哥买。”雅雅申请花自己的压岁钱。

    她的压岁钱由妈妈收着，自己记账自己分配，只要不是太出格，只要跟妈妈说明白，就能自己做主花用。

    小家伙很认真地在计算自己还有多少钱可以用，这是她人生最初的数学课。显然她学得很好，“留一百块请太爷爷吃饭，还剩三百一十块，今天都花掉！”

    太爷爷帮她给小汪求情，虽然没起作用还让她被妈妈修理了一顿，可还是要感谢一下的，要不然下次再有事求太爷爷就不好意思张口了。

    雅雅小朋友天生对人情世故很敏感，小舅舅指点她几句她就能触类旁通举一反三，所以周晚晚更是完全放权，让她自己管理压岁钱。

    小孩子时期多做多想。错了才好，能让她把教训和经验记一辈子。

    对雅雅喜欢花钱买礼物这件事响铃曾经提出过异议，“小孩子的礼物，心意到了就好。自己做不是更合适？”

    这是几乎所有家长都认同的教育理念，响铃怕雅雅的生活环境太过优越，养成奢侈的坏习惯。

    雅雅却摇着小脑袋并不认同，“买的礼物更好，十一哥想要一个大水枪，十二哥喜欢图画书。我又做不出来！”

    她从小接受的教育并不是礼轻情意重，而是要用与情谊相等的东西来对待亲人。

    自己重视的人，当然要给他最好他最喜欢的东西，即使倾囊相赠也在所不惜。

    而且她也并不是一味大方，过生日的时候小朋友送她自己做的生日卡片，对方过生日，她用妈妈的画具画了一幅更精致的，写上生日快乐送过去。

    所以周晚晚更加放手让她自己去处理，即使是拿全部的压岁钱去买礼物，也要尊重她的决定。

    这是孩子最初的世界观和理财观，对错不是用嘴说出来的，以后没钱了，让她好好体会一下没有规划的难处，是个更好的教育机会。

    当然，看着她为难然后绞尽脑汁地想办法也是一件很有意思的事，欺负小孩子什么的，真的是能上瘾的。

    “辛苦养小孩总得有回报嘛！”周晨也喜欢看雅雅为难的小样子，当初他们几个半大孩子养大妹妹，一直小心翼翼唯恐出错，哪会像现在这样有闲心，没事儿敢拿
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