第25章 与文艺有关(3)(2 / 5)

    小波立即从善如流，开始大声朗读，果然有些滑稽可笑，我哈哈大笑起来，但小波旁若无人的功夫也很厉害，他自己读自己的，丝毫不管别人如何笑。

    等他读累了，我们往回走时，小波说：“没想到神童这么有闲情逸致，并非传闻中的读书机器。”

    我说：“他学画画肯定不是一时兴趣，肯定有自己的特别打算。他这人很奸猾的，可别被他的表面样子给骗了，我小时候和他坐同桌时，没少被他戏弄。”

    小波笑：“很有意思的人。”

    我也笑：“和我们不是一个世界的人。”

    暑假过完，新的一学期开始。

    因为晓菲没有参加期末考试，学校决定用她两年的平均成绩作标准。她被分到了重点班（2）班，张骏进了慢班（7）班，我以班级第一的名次分进了（4）班，班级第二名是关荷。

    当我去报到时，看到红榜上的这个排名，有很不真实的感觉，我竟然在关荷前面？学校有没有搞错？我竟然在关荷前面！

    我就像做梦一样走进教室，在最后一排的角落里坐下。

    关荷走进教室时，班里已经坐了一大半人，好几个同学向她打招呼，叫她过去坐，很多男生都盯着她看。我淡淡地想，她仍然这么受欢迎。

    关荷的视线在班里转了一圈，微笑着谢绝了大家的邀请，径直走到我旁边，问：“有人吗？”

    我摇摇头，她坐下，跟我打招呼：“嗨，好久不见。”

    我扯了扯嘴角，算作笑容了：“嗯。”对你，的确是好久不见；对我，我可是一直都在留意你。

    没过一会儿，班主任走了进来，是一个从实验中学新调过来的女数学老师，据说教学经验很丰富。她进来后，先自我介绍：“我姓吴，未来的一年，我们要一起度过，我希望尽我的努力把你们都送进重点高中。”紧接着就问，“谁叫罗琦琦？”

    她的眼光热情地在前几排搜索，同学们的眼光却齐刷刷地往后看。我过了一会儿，才心不甘情不愿地把手举起来，她对我坐在最后排的角落里有些意外，但是仍很热情地对我笑了笑，又问：“谁是关荷？”

    “我是。”关荷微笑着站起来。

    吴老师更诧异了，第二名也窝在最后面？还和第一名同桌？很不符合她所认知的好学生定律，她笑着点头：“坐吧！”

    关荷坐下，吴老师看着我们俩说：
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