第22章 随机性预测模型(15 / 16)

至目前，沈昭华差不多明白了林知夏的意思林知夏的兴趣在于挖掘未知世界。而且，她不想被任何人束缚。

    像林知夏这个年纪的小孩子，一般都会对成年人有一种发自内心的尊崇感。

    但是，林知夏不太一样。她似乎认为所有人生来平等，灵魂共通。

    倘若“知识”是海洋中的鱼群，林知夏就是一艘捕鱼船。她徜徉在辽阔的海面上，广泛撒网，捕获各个学科分门别户的庞大鱼群。

    她习惯于依靠自己，迎着风浪，扬帆起航。

    她不需要掌舵人。

    沈昭华理顺思路之后，措词直白地解释道“学术需要交流，学术思维也需要锻炼。智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得，你不可能永远考虑周全。除了基础科学，你大概也读过哲学。林知夏，你的天赋太好了，你的心地还很善良，我特别欣赏。我想看到你发光发亮。你还没察觉，未来是属于你的。”

    林知夏被她夸得脸红。

    沈昭华还说“人在每个阶段的想法，都是不一样的。你看我，今年六十七岁，我的想法就和十年前不同。我建议你先跳级去初中竞赛班省立一中的初中竞赛班，全市最拔尖的初中生都在那儿，你先考进去，体验体验竞争的氛围。等你闲来无事，你就来我们大学里转一转，我们组里的博士生都很乐意和你交流学术。”

    林知夏的脑袋稍稍偏了一下。

    显然，她正在谨慎地评估沈昭华的提议。

    沈昭华略一思索，还对林知夏采用了激将法“你要是害怕一中竞赛班的压力，保持现在的步调也不错。你年纪还小，选择面多广阔啊。”

    “我才不怕呢。”林知夏小声地说。

    沈昭华立刻留了一个手机号。

    “省立一中校长的电话号码，”沈昭华告诉她，“你想跳级，可以直接联系她。”

    林知夏随口问道“沈老师，你认识省立一中的校长吗”

    沈昭华叹了一声，如实回答“她是我的女儿。”

    省立一中的校长

    明明是个很体面的职位。

    然而，沈昭华的语气里，略带一丝怜悯和惋惜。

    沈昭华甚至把自己的女儿当做了反面教材，用来激励年幼的林知夏“你一旦选择了科研的道路，最好不要中途放弃。我家的孩子全都放弃了，没有一个人坚持到最后。”

   
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