第92章 CQE(2 / 7)

  重音轻音，我像是在听录音磁带。”

    韦若星由衷赞赏“她用词礼貌，正式,  态度也好。”

    杨术文听了一会儿，心情激动又澎湃“林知夏把谭千澈的论文背下来了，她记得明明白白。”

    “她没背论文，”韦若星笃定地说，“她理解了。”

    杨术文紧握双手“真厉害啊，她是真厉害。”

    “前途不可限量。”韦若星附和道。

    韦若星和杨术文坐在同一排。他们目不转睛地看着林知夏，听她简略地描述实验内容。

    记者扛着摄像头，对准了林知夏。老师和同学们神情专注，沉静地凝视着林知夏。在这样正式的场合里，林知夏打起十二万分的精神，讲解每一页t上的内容。

    她讲得非常顺利，直到她看见倒数第二张t。

    倒数第二张t上，只有四张折线图，没有公式，也没有文字解释。

    这一张t的标题是“future  ork”，意思是“未来的工作”。

    一般来说，理工科的实验报告都会包含“future  ork”这一个模块，作者会展望一下未来的发展路线。可是谭千澈没有在他的论文里提过“future  ork”，也没有跟别人聊过，这张t的内容是全新的、陌生的，与前文毫无关联，谭千澈的师弟们都看愣了。

    怎么办

    林知夏抬高了话筒。

    汇报厅内一片寂静。

    令人尴尬的沉默正在延长。

    坐在第三排的一位外国男生忽然举起了手。林知夏以为，他能解释t上的折线图。

    然而，这位外国男生却让事态进一步恶化。

    他直截了当地问道“exce  ，oud  it  be  ossibe  for  you  to  ex  a  itte  bit  ore  about  ho  to  set  exerint  araters  ”

    这句话的意思是，请问你能解释一下怎么设置实验参数吗

    杨术文面色一变“t上的四张折线图没有名称、没有范围，谁知道谭千澈的新实验是怎么做的”

    韦若星透露道“那个外国男生，是我们组的同学。他问题多，喜欢较真，年轻的讲师会被他弄得下不来台。”

    杨术文生平最
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