54拆院子(2 / 5)

起身，可无论如何，自己坐着是不如窝在秦子楚怀中舒服的。

    秦子楚年轻炙热的身体总是散发出勃勃生机和迷人的触感，令人沉迷。

    嬴政放松了一直紧绷的身体，在他怀中露出一个舒适的表情。

    范睢有趣的看着他们父子两人的互动，脸上笑意盎然。

    他忍不住说：“公子与小公子之间真是温情脉脉，令人羡慕。”

    秦子楚闻言一愣，不敢置信的看向范睢，好像他说出口的话犯了什么禁忌。

    转瞬之后，秦子楚低下头，将视线重新落在嬴政绷得死紧却异常漂亮的脸蛋上，脸上笑开了花。

    嬴政看着秦子楚的神情，对范睢点点头，平静的说：“他对我很好。”

    度过这一节闲聊，秦子楚忽然意识到了一项自己之前没注意的问题：“相国讲解的课程似乎都是针对个人性格弱点的。”

    范睢笑着大方的回答了秦子楚的问题：“是，老夫没有什么本事，唯独一项值得自傲的就是，只要听说别人做过的小事，就可以发现他人的为人。但老夫这样的本事，比起光明正大的排兵布阵、杀敌立功，就显得手段阴柔了。”

    秦子楚却不这么认为，他平静的说：“见微知著已经是一项难得的才能了，相国太过自谦。”

    这一番相互的评价之后，秦子楚和范睢之间的气氛，终于从虚无缥缈的客套之中生出真正的师徒亲密。

    范睢主动拉回之前的话题，不客气的批评着白起：“武安君其人傲慢自尊，固执己见。而且，他有才华，还能够在队中之中一呼百应。最糟糕的是，白起平日里嘴巴还不够牢靠，想到了什么都敢说。他也许从没有过不臣之心，可这样的人，若是遇不上公子这等胸怀的君主，是绝对不可能善终的——国主的心胸没那么广。”

    范睢说到此处，停下要说的话，看向秦子楚。

    秦子楚知道，又到了自己发言的时候了。

    他略作思索，然后尽量从性格方面分析白起的弱点——这个事情并不难，每一个当老师的人都要学习教育心理学，里面总有分析熊孩子的案例。

    “长平之战后，赵国许诺国主六城，却完全没有交付。因此国主一怒之下发兵邯郸，但战局却并未能按照国主的希望迅速倒向我大秦。因此，为了速战速决，获得胜利，国主试图启用武安君。武安君一而再、再而三的用称病拒战惹怒了国主，因为这个借口看起来
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