13．封信，你想要这个孩子吗？(2 / 4)

   她退烧出了不少汗，之前封信已经去她家里找保姆拿了换的衣物过来，她醒了我正好给她换上。

    开始我一直担心她会闹，但是奇怪的是，她见到我却并没有像上次一样尖叫攻击。

    我轻轻叫她：“圈圈，你还认得我吗？”

    她点点头：“安安老师。”

    我高兴起来，开始还担心她一直不说话是不是被吓得失语了，看来一切还好。

    我给她换衣服，整个过程里她也乖顺得像一只小猫。

    但我记忆里的圈圈不是这样的，她敏锐、尖锐、孤僻，渴望爱却又把小小的自己封闭。

    我给她穿好衣服，然后坐在床边，面对着她。

    我说：“圈圈，安安老师一直想和你说一件事，不管你明不明白，但你上次那样打我，是不对的。”

    她似乎没料到我会说这个，大大的眼睛机灵地一闪，抿了抿小嘴看着我。

    我接着说：“因为我没有做错事情，所以你不应该打我骂我。很多事情，我们小的时候不明白，但是我们要有耐心，等长大以后再把它弄明白。安安老师其实也有很多事情不明白，但是我知道圈圈不是坏孩子，圈圈只是想保护妈妈，可是你用错了方法。还有啊，不管是你爸爸，还是妈妈，还是安安老师，我们都是爱你的。所以，你要学会照顾自己，如果像今天一样随便离开保姆，可能会发生危险，那我们都会很伤心的。”

    我并不指望这么大的孩子能听得懂我的话，在谈话的过程里，我降低音调，放低身子，和她处在平等的位置，用我的身体语言和眼神柔和地让她感觉我的善意。

    她似懂非懂地看着我，但是眼神渐渐柔软，还露出一点儿怯怯的羞涩来。

    我更加确信她之前的行为表现和姚姚的挑唆有关。

    孩子是这个世界上最干净的存在，他们如同一张白纸，在没有选择机会的时候被涂上色彩，遇上温柔的画师，就会是清透的彩色，遇上粗暴的画师，就会染上黑暗。

    我暗下决心一定要找机会和姚姚好好谈谈。

    圈圈要我给她讲故事。

    她要我讲有一次在早教中心的课堂上，我讲了一半的一个故事。

    后来因为辞职，另一半她再也没听到。

    “瑞琪的漂亮蝴蝶结又回到了她的头发上，在阳光下，蝴蝶结闪闪亮亮的，可真美。”

    “瑞琪
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