第八卷：情意绵绵缘自生第一千六百八十五章 想跑没门(9 / 11)

处于贫困线以下的有468户2021人，贫困率超过51%。按世界银行统计，30年前全国的整体贫困率约为52%。也就是说，这里的生活水平还停留在上世纪80年代！

    与统领全国经济龙头的南粤省的经济地位相比，龙山村简直就是南粤省的耻辱。但是，这一切又能够怪得了谁呢？难道真的是这里的村民自己不争气？

    他们的“不幸”，背后是龙山村教育的命途多舛。教育多年投入不足，全校13个老师，两个人一张课桌，同在一个教室里办公。整所学校没有一间教师宿舍，外地教师只能入住危房，近邻教师只能靠“走教”开展工作。

    学校全部经济来源，仅限于财政拨款的教育经费，每生每学期144元，合计4万余元。扣除教师教材费、学生测试卷等费用后，余下的钱只能“一分当两分用”。

    课余，全员参与，圆柱体、圆规这些教学用具，都出自龙山小学13位教师之手。

    一次，老师用自制圆规在黑板上画出一个圆，同学们却说像“鸡蛋”；而上数学课用自制量角器时，数学老师每次量的度数都“不太一样”。

    没有运动场，没有计算机室、语间室，其实严格的说起来，龙山小学连围墙都没有，301个孩子的安全比考试成绩更让校长李德善担心。

    虽然到现在，学生仍没有“正式”的厕所。一间砌了墙没封顶的露天危房，伫立在学校的旁边，学生在这里后，尿液便顺着墙根下面的破洞直通通的流入农田。要大便，学生就只能到距学校近百米的树林里面去解决。但也仅限于晴天，一下雨就只好硬憋着。时间一久，树林里大便太多“不能入，一不小就踩着”，校长李德善说“现在只要有东西遮着，学生就会就地解决。以前，高年级的女生还会害羞，现在早已习惯了……”

    面对着不知道是从哪里来的大干部，尽管他还有一点拘谨，但该说的话李校长总算是说的很明白。

    李校长说，他们的教学质量和大城市的小学生存在着巨大的“鸿沟”。他更忧虑的是，“鸿沟”两端的孩子迟早会在同一天平上一比高下。表面上看，龙山“小升初”的入学率达到100%。但农村孩子上学晚，8岁上一年级“还算早”，进入初中时大部分都超过了16岁。义务教育是规范性教育，须遵循共同规范。然而，15岁后人的个性发展“井喷”，逆反心理随之出现。“如果18岁还在上初三，很难找到正常年龄孩子应有的成就感，辍学如影随形”也是必然
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