0031 分组(2 / 4)

可能出错，很有可能就把该修好的东西破坏得更厉害了。

    十五道选择题当然耗费不了多少时间，没一会儿苏进就填完了。卷头需要写上自己的学号、专业和姓名，苏进非常认真地填写了上去。

    片刻后，前面要求回收问卷，苏进把A4纸递还回去，还顺便看了下其他三个室友的答案。

    三人的答案都没有出乎他的意料。

    在对文修专业的兴趣上，方劲松填写的是“非常浓厚”，郭天和程文旭都是“有点兴趣”。

    而在第五题的专业选择上，只有方劲松填的是“愿意”。其他两人的笔触明显有点犹豫，但最后还是选了“不愿意”。

    苏进笑了笑，又关注了一下方劲松的最后五道题。

    然后，他轻轻叹了口气，有点遗憾。

    他果然没猜错，方劲松是一个性格非常沉稳，有计划性、耐得下性子的人。如果不是他的手指天生残缺，这样的人是最适合从事文物修复行业的。

    现在，就算苏进给他制定了方案，他照着训练下去，也只能剑走偏峰，没办法到达最顶峰。

    苏进看完，把几张纸传递了出去。表格一节节往前传递，没一会儿就全部收齐了，递到了蒋志新的手上。

    蒋志新匆匆翻了一遍，拿起话筒，扬声道：“谢谢各位的热情参与，现在我们需要重新分一下座位。”

    学生们骚动起来，不知道他们要做什么。

    蒋志新道：“前五道题，选择A的加五分，选择B的加3分，选择C的加2分，选择D的不加分。请总分在二十三分以上的同学，坐到这里来。”

    他指了指自己的右手，那正是礼堂前五排的左边，已经提前被空出来了。

    前五题一共二十分，就是说至少有四道题要选A，顶多只有一项选B。

    苏进和方劲松一起站了起来，向前走去。郭天一扯苏进的衣服，小声道：“这分组一定有鬼，没准儿是那家伙有意搞的，你要小心啊！”

    苏进笑着点头，程文旭不信地说：“怎么可能？这种大型公开课，蒋志新是讲师，怎么可能当众搞事？”

    郭天语重心长地教育他：“你不懂，男人的醋劲发作起来，可是很吓人的！”

    他们走到前面，苏进抬起头，发现蒋志新正在看他。两人对视一眼，苏进微微一笑，点头行礼，蒋志新面无表情。

    学
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