第六章 尼奥(2 / 6)

步。希望大家都能尽量去适应我这样的教学方法。”

    众人都点了点头，我旁边那老家伙也道：“我就是想移民后不要什么都不懂，能听懂简单对话，和外国人能进行简单沟通就好。”

    Chrissy点头一笑，道：“嗯，这样的想法是很好地。语言本来就是用来交流的，不是人人都要成为翻译家，和其他科目不同，你能和老外聊天聊得开心，就算彼此间只能猜到八成意思，也比你在英文考试中考到A还强。其实我们大多数人学习外语的目的都只是为了实现和别人的沟通。能用一些最简单的词语表明自己的想法，再加上点手势之类的肢体语言，能让人明白你的意思，就已经算是成功了。”

    前排一个年轻女孩道：“我词汇量很多了，不过和外国人谈还是感觉很困难。”

    Chrissy微笑道：“不止你。很多人都存在这个问题。其实。一般来说，除了专业课程的深造学习需要用到一些很生僻的词汇。大部分的日常交流只需要用很少的词汇量就可以实现。甚至我认为，只要会运用句型，任何一个完成国中和高中教育的学生所掌握地词汇量都可算勉强够用了。所以大家不需要把英文看得很困难。”

    笑了笑，Chrissy又道：“在简单沟通的基础上，只要有语言环境，肯讲肯听，就绝对会有飞跃性的进步。有时候，学几句俚语，比背几天书更实用。所以我希望大家都能尽量接受我全英文的讲授，一次听不懂没关系，咱们可以猜！下次再遇到类似的话，也许你就能明白了呢。而且大家要大胆说，语法错，甚至词汇发音不准都没关系，其实外国人和你一样，也会猜着去理解你们所说的话。语言只是一项和骑自行车一样人人都能掌握的技能，而不是艰苦的专业。所以大家一定要有自信，美国人会说一句你好，就可以厚着脸皮说自己懂中文，可为什么我们中国学生学了这么多年，却经常不好意思说自己懂英文呢？”

    大家都是哈哈一笑，我也是点了点头，暗想看来今天没来错，Chrissy的教学方法看来很适合我，我想学到的本来就不是生硬地死记硬背，这种授课方法对有一定地词汇基础的人是再适合不过。

    这一晚上地教学就在互动式的沟通中渡过了。Chrissy虽然年纪不大，却似乎很有教书经验，接下来的每一句话都用英文加上手势，声情并茂地和大家沟通着。大家的情绪也被她给调动起来，跟着嘻嘻哈哈的尝试着用英文沟通，只是短短的两节课，但确实让我们有种茅塞顿开，
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