第30章 农事忙(2 / 4)

习起来。

    见到这样的场景，叶知秋不禁赞叹一声道：“果真民富而好学。”

    “不是什么好事，”崔瑛看着这群孩子穿得整整齐齐的长衫，眉头都皱起来了，“阿雷，将人叫到院子里列队，我有话说。”

    “是。”已经算所有学生半个夫子的张雷恭敬得应了一声，将所有学员都叫到崔瑛最初给他们训练方向的那个小院子里了。

    崔瑛能感觉到的问题是这些孩子有了读书人的傲气，这是好事也是坏事，如果以读书人自比，野心小些的，愿意做帐房先生之类的活计的还好，最怕的是天天做着为官做宰的梦，却没有足够的实力，最后拖累家人。

    但这话也分怎么说，如果说得过于严厉，再加上自己知县的身份，怕是会打击这些孩子的向学之心，但若放任不管，很快唯读书论和学习无用论就会在这块土地上蔓延，搅得这群淳朴的百姓无所适从。

    崔瑛斟酌了一下语气，看着台下站的那些比自己身体小不了多少岁的小孩子，微笑着问：“读书好不好？”

    “好！”底下的小孩子异口同声地回答。

    “好在哪儿？”

    “能看懂告示，吏员不欺负我们家了。”小孩子们互相看了看，一个个子最小的孩子才乍着胆子回答。

    “很好，你很注意观察自己的生活。”崔瑛笑着点点头。

    “嗯，教了俺妹儿，她能给人算帐了，这次回来，俺娘许俺妹儿吃肉了。”一个黑壮壮的小子憨憨地说。

    “你很关心手足，这是你的慈心。”崔瑛特别赞许地取了一块蜂糖给他道：“奖励你遇到好事时心里有姐妹。”

    那男孩儿喜的脸上放光，双手接了糖，喜滋滋地道了谢。

    这一下，其他的孩子胆子便大了起来，这个说有工钱能给家里买东西吃了，那个说自己可以不用下地做农活了。话说的多了，孩子们心底那瞧不起不识字的人的小心思就有些显露出来了，不是这些孩子品性不好，只是周围的人都是如此说，他们也就如此信了。

    “很好，”崔瑛两手向下压了一压，示意孩子们安静，才接着说道：“大家都说了读书的好处。但读了书要会用才会有好处，比如大家学会打算盘，得用在算土石比例上才有人请你们去做工，如果你们只会打算盘那是没什么用的，对不对？”

    “对！”

    “是这个理。”

    小孩子
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