890 美术集中周(2 / 4)

笨拙。

    显然没有经过大量的专业训练。

    班级里还是有几个素描基础非常好的学生的，所以，这个学生一点也不显眼。

    但是，下来四天黄健，惊叹了。

    第二天，这个学生就绘制出了结构清晰的结构素描不说，线条也沉稳很多了。

    让人感觉，虽然基础还不是那么扎实，但是已经很不错了。

    第二天的作业，为了鼓励这个学生，黄健给了他良加。

    第三天的作业，是在结构素描的基础上，加上一些阴影。

    这个学生的线条已经非常扎实，非常漂亮不说，对于阴影的把握也非常好。

    尤其是，对于笔墨的分配。

    他从来没有见过这样的学生，对于哪里该画多少，用笔墨多，哪里该画少一些，用笔墨少，他竟然十分清晰。

    而且，扎实的线条，对于物体的表现，让人再也看不出来第一天的笨拙。

    第四天，这个学生完成的作品，已经挤入了全班前三，比起来很多素描基础很好的学生，已经不差什么了。

    第五天，这个学生绘制出来的素描，已经没有了一点生涩，没有一点不成熟。

    好像浸淫绘画多年的人。

    好像经过了大量训练，底子十分厚的人。

    黄健回想，刚刚上中央美院的时候，自己的素描功底都没有这么好。

    黄健没有犹豫，给了这个学生优的成绩。

    一般来说，在给这些学生打分，老师不会轻易给一个学生不及格。

    但是，也不会轻易给优。

    因为，优秀代表着完美，代表着没有缺点。而，怎么可能有人的作品没有缺点呢？

    但是这一次，黄健给了袁书聿优的成绩。

    是的，袁书聿已经把其他同学远远甩在了后面。

    即使是那些曾经素描基础很好的学生。

    看着眼前的伏尔泰画像，老师给出的优的成绩，袁书聿笑了：终究，这几天的努力没有白费。

    神魂强大，又愿意下功夫，让他的素描一日千里。

    以后，绘画基础，再也不是困扰他的问题了。

    比黄健还要惊讶的是李蕴光。

    李蕴光从小学习绘画，学习的就是西方绘画。

    他的基础十
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