第七卷：指点江山 866章:袁天罡治国(3 / 4)

喜欢听大臣们的劝谏，他当然不听了，他是未来人，心中自有治理国家的方案和蓝图，岂会听这些大臣们的腐朽之言，他只要这些大臣照着自己的吩咐去实施便可以了。

    袁天罡把全国的田地全都强行征收归国有，然后推行国策-公有制，就像未来世界建国当初时的那样，然而无论是百姓还是门阀世家，都不愿意把家里的所有财产全部交为公有，自己的财产凭什么要被收走，这可是他们的财产，袁天罡只能强制实施，甚至还动用了军队，国内进行了长达半年的大清洗，对待百姓，袁天罡还算是很宽容，反抗的人，抓起来关上一段时间，恐吓一下便可以了，至于那些门阀世家反抗，一律抄家逮捕，结局要么就是杀头，要么就是流放，半年之内，大唐再也不见什么门阀士族了，那些幸存的小士族，是没有反抗的，虽然还能好好地活着，但也一无所有了。

    公有制在大唐实施了起来，大唐百姓富足，本来家中条件还算蛮好的，然而却必须过上了集体制生活，大唐的百姓们很不适应，怨气很大，然而怨气再大也得憋着。

    袁天罡掌控下的大唐，第一年是彻底混乱的，就因为强行推行这项国策而导致的，慢慢的，大家也开始适应了，终于安定了下来，就是整个国家的经济实力比以前差了很多，明明田地比以前多了很多（门阀士族的田地交出来了），但田里的粮食产量却没以前高了，全国粮食产量只有以前的八成，这让袁天罡比较郁闷。

    接下来，袁天罡又推行国策-募兵制。

    这是兵制的改革，把府兵制改为募兵制，募兵制的好处就是，朝廷能够将军队牢牢掌握在手中，指挥调度更加方便快捷，但坏处就是，需要大量的资金来养兵。

    更改兵制之后，袁天罡开始大肆征兵三十万，同时大肆造战船和枪炮。

    袁天罡对于教育也十分重视，又推行了国策-义务教育制度，他花巨资在全国范围内兴建学校，广传科学，因为他也知道科学的重要性，所有学生，无论男女，上学免费，教师的薪酬，由国家发放，这是国策，单是这一项，就是一个巨大无比的开销，在全国建了那么多学校，全国教师加起来有十万，每人每年就算薪酬只有十贯，那么一年也是一百万贯，况且，职位最低的教师是十贯，那些有中高级职务的，薪酬更高，所以单是教育这方面，每年国库就要抽调两百万贯，要知道，以前大唐一年的税收也就三百多万贯而已。

    灭了那些门阀士族的时候，国库中金山银山，户部记录是4
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