第82章 办学(5 / 8)

顾朝晖邀请他去交流，考察，可以说正解决了霍夫曼眼前的难题。

    因为一旦能和第三世界国家形成办学合作，就是技术扶贫项目，不仅能争取到政府的支持，还能争取到国际组织的支持和民间基金会的支持，自己接盘学校的资金缺口不仅能弥补上，而且还能帮自己的朋友顾解决问题，对双方来说，简直是最完美的计划了。

    于是，霍夫曼将国内的工作准备就绪之后，便赶紧启程，带着自己的几名技术工程师来到了顾朝晖的工厂。

    他们来了之后，自然受到顾朝晖的热情接待。

    等看过顾朝晖的工厂和设备之后，霍夫曼更是笑道，“顾，你真是不简单啊，没想到这么短的时间之内，就建起了这样规模的车间，而且设备都很先进，几乎和我们那里的水平不相上下啊。”

    顾朝晖也没跟他谦虚，说道，“设备是不错的，就是现在缺人才，所以才要办学校，要是你能在人才和技术上再帮帮我，那我这事业才能后顾无忧的发展起来啊，现在全看你的了，霍夫曼。”

    霍夫曼听了哈哈大笑，说，“顾，咱们是互利互惠，这件事是相互帮忙，不瞒你说，我也正打算接手一所职业技术学校，如果咱们能合作成功，我的计划也能顺利了。”

    一听霍夫曼也要办学，顾朝晖更是高兴，他之前去德国考察学习的时候就发现了，德国工厂和技术学校合作的模式非常好，属于定制型培养，需要什么人才，直接让学校培养，毕业后直接入职，这种教育实用性非常强，可以说是相当成熟也相当先进的校企联营的模式了。

    如果能和霍夫曼在办学上合作，那自己就能更进一步，实在是大有裨益。

    如此一来，双方合作意向都非常强烈，又是多年的老朋友，这事儿几乎不用谈便成了，后续的也就是等着顾朝晖这边的学校项目争取下来之后，再谈合作细节的事情了。

    霍夫曼和德国工程师的到来，一时间在同行业里引起了热烈的反响。

    中外合作这种模式在经济开发区并不少见，但一般都是外国人主动找本地的企业来合作，可合作模式多是外国人出钱，本地人出力，说白了，对方是奔着本地的廉价劳动力来的，这种合作，一点技术含量都没有不说，外国人为了防止自己的技术被偷学，核心技术都不会透漏，会专门安排外国工作人员在这里对技术做好保密工作。

    所以，即使有外国人在经济开发区里工作，说得不好听点，干的也
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